روز چهارشنبه 26 مهرماه 1402 خانم احمدی در ساعت املا ، یک نوع املا خلاقانه به دانش آموزان گفتند . دانش آموزان در زنگ املا ، املای خلاق سودوکو که تلفیق ریاضی و املا بود را تجربه کردند. دانشآموزان با رسم جدول و نوشتن چند کلمهی کلیدی که از طرف معلم گفته شده بود در داخل جدول، کل جدول را حل کردند. این فعالیت املایی تلفیق فارسی و ریاضی بود باید خانه های خالی به شکلی تکمیل شوند که مثل سودوکو ریاضی در هر ردیف و ستون از هر واژه فقط یک مرتبه آورده شود و تکراری نباید باشد . هدف از اجرای این روش، افزایش تمرکز بیشتر در دانشآموزان و همچنین سرعت عمل آنها و دیدن بیشتر این کلمات و خاطر سپاری شکل املایی این کلمات میباشد .
